摘要
混合式教学为高职英语课程思政建设提供更广阔的平台.当前教学实践表明,有必要构建和实施高职英语课程思政混合式教学模式,将课程思政润物细无声地融入高职英语教学全过程,实现价值塑造与知识学习、技能培养兼容的目的.通过调查问卷和访谈分析教学实践中普遍存在的问题及原因,尝试构建高职英语混合式课程思政教学模式.具体教学实施路径包括健全教学设计、改善教学管理、完善评价体系、加强师德师风四个方面,最终为结合英语专业特点推进课程思政建设提供路径参考.
基金项目
信阳市哲学社会科学规划项目(2022)(2022JY105)
信阳市哲学社会科学规划项目(2023)(2023JY074)
维普
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