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新质生产力背景下大数据赋能高校心理健康教育的困境与纾解对策

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在新质生产力背景下,以科技创新为引擎的生产力基本要素优化组合形成新质跃迁,大数据作为创新驱动技术深度渗透社会生活并深刻影响着决策、行为和思维方式,为推动传统高校心理健康教育工作格局创新发展迎势而变、乘势而为提供崭新思路和技术支撑.大数据技术的预测性革新可在具体工作实践中实现精准定位、科学解决问题,基于此,文章阐释了大数据与高校心理健康教育工作的内在耦合性,剖析了其改善和提升现阶段大学生心理健康教育工作质量的价值意蕴,针对现实运用中的技术风险和挑战提出应对之策.

程成、邹嘉鑫、邵丹迪

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常州大学 城市建设学院,江苏 常州 213000

新质生产力 大数据 高校心理健康教育

江苏省高校哲学社会科学一般项目江苏省高校教育信息化研究课题一般项目2024年度常州大学大学生创新创业训练计划项目

2022SJYB13132023JSETKT053202410292284B

2024

武汉冶金管理干部学院学报
武汉冶金管理干部学院

武汉冶金管理干部学院学报

影响因子：0.305
ISSN：1009-1890
年,卷(期)：2024.34(3)
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