文教资料2017，Issue(3) ：202-203,211.

基于多元智能的五年制高师学前英语教学探索

韩红梅
文教资料2017，Issue(3) ：202-203,211.
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基于多元智能的五年制高师学前英语教学探索

韩红梅1
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  • 1. 宿迁高等师范学校学前教育系,江苏宿迁 223800
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摘要

江苏省的五年制高师培养模式有十年时间,学生管理模式经历了从年级组到系部管理的变化,从2014年开始取消文化班招生,着重招收学前教育专业,另外从2012年还增加了免费生,在此过程中,英语的地位经历了从“低-高-低”的变化,英语专业班的教学模式已不能适应学前专业的英语课堂.本文以多元智能为支撑,分析五年制高师英语课堂的现状,探讨高师英语课堂的教学策略.

关键词

多元智能/学前教育/英语教学

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出版年

2017
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
参考文献量3
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