摘要
为革除传统小语种教学中"应试教育"和"精英教育"弊端,改变"聋子外语""哑巴外语"的窘状,切实提升学生运用外国语言进行跨文化交际和观察、讨论、研究、解决各类"专业性"问题的能力,广东外语外贸大学南国商学院东方语言学院针对民办高校的特点,基于外语人才培养的基本规律,全面推行"随时随地讲外语、学外语、用外语",果断实施"日语/朝鲜语/阿拉伯语+英语+专业"人才培养模式,成效显著.围绕此项教学改革进行的理论思考和改革实践在推进小语种教学改革方面做出了有益的探索,展现了一般规律性,具备示范意义与推广价值.
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