文教资料2019，Issue(19) ：146-147.

初中生自我认知与职业认知发展

刘静文 李远芳
文教资料2019，Issue(19) ：146-147.
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初中生自我认知与职业认知发展

刘静文 1李远芳1
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作者信息

  • 1. 湖北大学 教育学院,湖北 武汉 430000
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摘要

职业意识是由个体的自我认知和职业认知有机统一而成的.初中生的职业意识处于不断发展阶段,表明其自我认知和职业认知位于不断发展之中.我国初中阶段教育以巩固基础知识的应试教育为主,过于重视学生的基础知识掌握及学习成绩,在一定程度上忽略初中生的自我认知和职业认知发展,不利于初中生职业意识的发展.本文通过对初中生的自我认知与职业认知发展状况的分析,探析现状存在的原因,并提出相应的建议.

关键词

初中教育/自我认知/职业认知/职业意识

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出版年

2019
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
被引量2
参考文献量2
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