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应用型本科财务管理专业混合式教学培养模式浅探——兼谈基于特殊时期的思考

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应用型本科要求学生学习能力、表达能力和思维能力多方面发展，混合式教学模式减轻了传统课堂的压力，给学生更多自主学习的机会，促进学生多方面发展，但"慕课"等在线教学存在不足，在教学中应该把握好线上线下内容的区分、合理设计线下教学活动、考核方式的变化和对混合式学习教学模式本身评价等方面，本文就此进行探讨。

刘秀娜、张悦

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广西科技大学 经济与管理学院,广西 柳州 545006

广西科技大学鹿山学院,广西 柳州 545616

应用型本科 人才培养 混合式教学 教学改革

广西科技大学校级教改课题

2020

文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
年,卷(期)：2020.(11)
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