文教资料2022，Issue(14) ：151-154.

"跨文化交际"线上线下混合式课程的建设方法及意义

杜龙鼎
文教资料2022，Issue(14) ：151-154.
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"跨文化交际"线上线下混合式课程的建设方法及意义

杜龙鼎1
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作者信息

  • 1. 华南农业大学外国语学院,广东广州 510642
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摘要

随着计算机、多媒体及网络技术的快速发展,在线课程也变得越来越普及并越来越受到人们的青睐.线上课程与线下课程各有特色,也各有优势和不足.近年来,为了对线上线下课程进行优势互补,各类线上线下混合式课程不断涌现.本文以"跨文化交际"课程为例,对线上线下混合式课程进行了深入的思考和剖析,以期能对其他线上线下混合式课程的建设提供一些有益的参考和有价值的借鉴.

关键词

"跨文化交际"课程/线上线下/建设/思考

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基金项目

教育部产学合作协同育人项目(2020)(202002110005)

出版年

2022
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
参考文献量1
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