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"大思政课"视角下意识形态安全教育的几点思考

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加强大学生意识形态安全教育,不仅具有历史的必然性,而且显现出时代的紧迫性.在新的时代背景下,充分利用高校思政课的特点,因地制宜地强化意识形态安全教育,不断探索新的教学方法,创新教学模式,把意识形态安全教育融入教学过程中,已成为高校形势政策课教师的重要教学内容和研究任务.在具体教学过程中,为提高思政课的吸引力、亲和力和真实可信度,应该注意理论与实践的结合、批判与建构的结合、国内与国际的结合、传统与现代的结合、主观与客观的结合、学校与社会的结合.

侯典芹

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烟台大学 马克思主义学院,山东 烟台 264005

意识形态安全教育 "大思政课" 教学创新

山东省社会科学规划高等学校思想政治教育研究专项烟台大学202一流本科课程建设项目

21CSZJ67

2023

文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
年,卷(期)：2023.(6)
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