在高等教育体系中,学生社团的地位是不可小觑的,能够帮助高校提升青年人才培养成果,具有高校第二课堂的美誉,积极作用尤为突出.不过这一形式在发展过程中也面临着一些阻碍,如在成立阶段审核标准较为宽松,进入发展阶段后容易出现盲目扩张的问题,成熟阶段管理行为混乱,进入衰老阶段后运行将不断疲软.本文立足于组织生命周期理论分析框架对高校学生社团进行研究并对高校学生社团发展生命周期进行划分,最终将其总结为再生阶段、成长阶段、成熟阶段及高原阶段,以格雷纳组织生命周期特征作为切入点,阐述高校学生社团发展生命周期不同阶段的特征并剖析存在于各阶段中的问题,从而提出针对性的建议及相关策略.
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