团队学习氛围对高职院校辅导员心理资本的影响

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中文摘要：目前我国高职院校辅导员的心理资本状况不容乐观,部分高校对有效开发高职院校辅导员心理资本重视不足.团队学习氛围对高职院校辅导员的心理资本水平具有重要影响,良好的团队学习氛围可以帮助高职院校辅导员提升心理资本水平,使辅导员以更积极的情绪来面对工作压力.本文从提升团队学习氛围、明确团队文化建设、提升主体地位及心理资本干预等四方面提出建议.

作者：

陈晓君

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作者单位：

江苏城乡建设职业学院,江苏常州 213000

关键词：

团队学习氛围高职院校辅导员心理资本开发策略

基金：

江苏高校哲学社会科学研究2020年度思政专项

项目编号：

2020SJB0633

出版年：

2023

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2023.(11)

参考文献量12