大中小学思政课一体化建设是推进思想政治理论课改革创新过程中的一项系统工程.作为思政课一体化建设的重要组成部分,实践教学的开展在提升学生综合素质、加强学生理论认知等方面发挥着重要作用.为充分发挥实践教学在立德树人根本任务中的重要作用,推动思政课内涵式发展,大理州整合地方教育资源打造了四个实践教育主题和十条实践路线,形成了大中小学一体化的实践教育模式,促成了思政小讲堂与社会大课堂的有效衔接.对大理州"行走课堂"的建设探索进行总结,可为其他各地思政课实践教学工作的推进提供经验借鉴,具有重要的现实意义.
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