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地方优秀传统文化融入幼儿文学课程教学的策略——以潮汕方言童谣为例
地方优秀传统文化融入幼儿文学课程教学的策略——以潮汕方言童谣为例
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中文摘要：
在弘扬地方优秀传统文化的背景下,本文以潮汕方言童谣为依托,融入学前教育专业幼儿文学课程,提出潮汕方言童谣是幼儿文学"儿歌"篇章内容极具地方特色的有机补充,有融入的必要性和急迫性,并探索融入幼儿文学课程的教学途径,以期达到传承和弘扬潮汕地方优秀传统文化的教学目标和情感目的.
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作者：
李婷
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作者单位：
汕头职业技术学院,广东 汕头 515078
关键词：
潮汕方言童谣
幼儿文学
学前教育
传统文化
出版年：
2023
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2023.
(13)
参考文献量
3
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