摘要
在新颁布的《义务教育语文课程标准(2022 年版)》中,文化自信已经成为义务教育阶段语文课堂教学的重要内容.以新课标为镜来观照当下的高校语文教学人才培养,可以看出高校对文化自信的重视与国家对其的要求还有一定差距.高校在培养语文教学人才的过程中应该将建立文化自信纳入课程目标,加强课程思政教育;重视学生心灵的成长,力争与家庭教育形成合力;创新培养模式,通过加强跨学科学习等途径来改进培养方式,培养符合新时代需求的优秀语文教学人才.
基金项目
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG 2021-0814)
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