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西南边疆地区高职院校"行走的思政课"实践路径与对策——以大理农林职业技术学院为例

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在高职院校中开展"行走的思政课"是促进学生将理论知识学习与实践能力提升有机结合的探索.本文在分析西南边疆地区高职院校开展"行走的思政课"的必要性上,以大理农林职业技术学院的相关教学实践为例,对高职院校开展"行走的思政课"的教学内容进行探究,并从资源挖掘、学生知识储备和教学内容优化三个方面入手,探讨高职院校开展"行走的思政课"的对策.

杨珍燕

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大理大学 马克思主义学院,云南 大理 671003

"行走的思政课" 高职院校 教学实践 对策

云南省高等教育本科教学成果培育项目云南省高等学校虚拟教研室建设培育项目大理大学学生工作育人项目大理大学与大理州民宗委合作项目

2023

文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
年,卷(期)：2023.(16)
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