高校军事理论课是高校进行思想政治教育的重要环节,是开展高校国防教育的重要途径,但是军事理论课在教学过程中存在教学手段单一、教学师资不足等问题,导致该课程的育人功效不明显.本文结合"课程思政"的教学理论要求,提出在军事理论课教学过程中融合"课程思政"的教学目标,要充分挖掘并运用好该课程中蕴含的丰富思政元素,在打破传统单一教学形式的基础上,综合引入更多元、更丰富的教学手段,让原本"冰冷"的军事知识"鲜活"起来,帮助学生理解、掌握课程知识,树立正确的核心价值观,提高道德素养,更好地知行合一,更充分地挖掘和实现高校军事理论课的教学目标,发挥该课程为党育人、为国育才的重要职能.
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