高质量发展背景下幼儿园新教师专业成长的困境与策略

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中文摘要：在教育高质量发展的时代背景下,幼儿园新教师专业成长是实现学前教育高质量发展的必由之路、是建设高素质幼儿园教师队伍的必要条件、是提升幼儿园课程质量的有力举措.幼儿园新教师专业成长包括专业认同、专业技能、专业素养三方面.目前新教师专业成长的困境在于新教师专业认同较低、专业技能掌握不足、专业素养较弱、培养机制不完备.基于此,本文提出幼儿园新教师专业成长的实施策略:发挥新教师学习主体作用,加强幼儿园专业引领作用,强化政府制度导向作用.

作者：

曾彬、胡丹阳

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作者单位：

西华师范大学学前与初等教育学院,四川南充 637001

关键词：

幼儿园新教师专业成长高质量发展

出版年：

2023

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2023.(17)

参考文献量5