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教育实践中的儿童观及其表现

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本文基于对儿童观内涵的认识,选取教育实践中普遍存在且深入人心的儿童观进行剖析,分析这些观点对儿童的认识产生偏差的深层次原因,阐述新时代儿童观的基本立场,以期引导中小学教师在教学实践中重新认识儿童,形成正确科学的儿童观.

王银维

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宁波大学 教师教育学院,浙江 宁波 315211

儿童观 教育实践 表现

2023

文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
年,卷(期)：2023.(19)
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