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"双减"背景下积极心理学融入中小学心理健康教育的价值与路径
"双减"背景下积极心理学融入中小学心理健康教育的价值与路径
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中文摘要：
"双减"政策的颁布对中小学心理健康教育工作提出了新的目标和要求,给中小学的心理健康教育提供了新的视角和思路.积极心理学关注个体的积极体验与健全人格,强调营造积极的社会环境,将其融入中小学心理健康教育,不仅顺应"双减"政策提出的育人目标与要求,并且也为中小学心理健康教育工作指明新方向.
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作者：
龙喆
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作者单位：
宁波大学 教师教育学院,浙江 宁波 315211
关键词：
"双减"政策
中小学心理健康教育
积极心理学
出版年：
2023
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2023.
(19)
参考文献量
9
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