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基于中华优秀传统文化的小学教师师德师风建设研究

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随着社会的不断进步与教育改革的深入,小学教师的师德师风建设已成为提升教育质量的关键.在此背景下,本文分析了将传统文化融入师德师风建设对于提升教师自身的道德修养、促进教学质量改进的积极作用,识别了在现代社会背景下,师德师风建设面临的适应性挑战、文化差异性冲突及价值观融合困境,提出了构建师德教育体系、设计师风建设活动、树立师德师风典型等路径,以促进教师内化传统文化并秉承其精髓.

姚玉香、苏悦文

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常州工学院,江苏 常州 213000

吉林师范大学分院,吉林 四平 130000

中华优秀传统文化 小学教师 师德师风建设

江苏省社会科学基金

23JYB001

2023

文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
年,卷(期)：2023.(22)
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