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"一主六双"战略下吉林省职业教育人才培养的创新教学策略

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为推进吉林省职业教育发展,本文将"一主六双"战略作为研究背景,以吉林省为例,对职业教育人才培养教学策略展开研究.明确"一主六双"的战略内容、把握"一主六双"战略对吉林省职业教育发展的新要求,根据吉林省职业教育的现状,结合理论研究,探讨吉林省职业教育中存在的问题,并提出相应的创新教学策略:应建立职业人才培养与区域产业战略协同发展战略,优先优化自身的特色学科,强化优势学科在学校的优势地位,因地制宜地进行专业设置,围绕吉林省重点支柱产业,打造技能吉林品牌;借鉴发达国家经验,解放思想,让社会公众对职业教育的认知潜移默化地发生改变,进而实现社会对职业教育认可度的提升;推动"双元制"和"学徒制"职业教育改革,创新教学策略,带动地区职业教育的发展.

张璐、刘朝阳、吴艳杰

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长春工业大学人文信息学院

长春人文学院,吉林 长春 130000

"一主六双"战略 职业教育 人才培养 教学策略

吉林省职业教育科研课题吉林省高教科研课题吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题

2021XHY227JGJX2022D6362022ZCY278

2023

文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
年,卷(期)：2023.(22)
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