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政治经济学课程思政教学:价值意蕴、现实困境与实践路径

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政治经济学课程思政元素丰富,将思政理念融入政治经济学教学具有提升教师素质、助力学生成长、响应发展需要等多重价值意蕴.当前,课程思政理念融入政治经济学教学面临着教学内容更新缓慢,课程思政理念融入碎片化;教学理念践行滞后,课程思政理念融入形式化;教学方法创新不足,课程思政理念融入片面化;学生课堂获得感不强,课程思政理念融入复杂化等困境.本文将从课程的制定端、输送端、需求端来探究课程思政理念融入高校政治经济学教学的实践路径.

夏金梅、王星

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信阳师范大学 商学院,河南 信阳 464000

课程思政 政治经济学 价值意蕴 现实困境 实践路径

2022年度河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目信阳师范大学研究生科研创新基金资助课题河南省研究生教育改革与质量提升工程项目

2022SYJXLX0632022KYJJ029YJS2022JD30

2023

文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
年,卷(期)：2023.(23)
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