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基于OBE理念的高职院校课程思政教学探索——以"大学生职业生涯规划与就业指导"课程为例

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随着社会经济的发展和教育改革的深入推进,高职院校在培养应用型人才方面起到了重要作用.然而,当前高职院校课程思政教学仍存在一些问题,如缺乏实践性、知识点过多、理论脱离实际等.因此,本文探讨了基于OBE(Outcome-based Education)理念的高职院校课程思政教学,以职业生涯规划与就业指导课程为例,旨在引导学生树立正确的职业观、就业观,培养劳模精神、工匠精神和家国情怀,帮助他们把握未来发展趋势,坚持走中国特色社会主义的创新发展道路.

敖娟

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昆明冶金高等专科学校电气与机械学院 云南昆明 650338

高职院校 成果导向 课程思政 教学探索

2024

文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
年,卷(期)：2024.(1)
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