智能传播时代大学生数字媒介素养提升教学实验研究

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中文摘要：在智能传播时代提升大学生的数字媒介素养,对于改善网络传播环境、营造风清气正的网络空间具有特殊价值.基于此,本研究开展了大学生数字媒介素养提升的教学实验,旨在提升大学生在智能传播时代的媒介素养水平.实验共有101名在校大学生参与,为期3个月,通过问卷调查法、对比实验法、课程知识测试和文本分析法验证数字媒介素养提升的实验效果.实验结果表明,围绕数字媒介素养接触、评估、创造、反思、行动的五维框架的教学方式对大学生数字媒介素养的提升有促进作用.

作者：

贺琛、何静怡

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作者单位：

湖南工商大学湖南长沙 410006

关键词：

智能传播大学生数字媒介素养教学实验

基金：

湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2023)

项目编号：

HNJG-20230825

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量3