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"小先生"课堂:小学语文低年段识字教学新样态微探
"小先生"课堂:小学语文低年段识字教学新样态微探
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万方数据
中文摘要：
小学识字教学在义务教育语文课程中是最基础的元素.在小学语文教学中,教师教授学生识写常用汉字,培养学生综合运用国家通用语言文字的能力,识字教学贯串基础教育的始终,至关重要.实施"小先生制",打造课堂新生态,让学生互教互学、互帮互助,可以帮助学生高效地识字认字,提升学生的语文核心素养.
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作者：
戴雪娟
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作者单位：
南京市五塘小学 江苏南京 210000
关键词：
低年段
"小先生制"
识字教学
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
万方数据
