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接受美学视域下高中语文小说阅读教学策略——以部编版高中语文必修下册《祝福》为例
接受美学视域下高中语文小说阅读教学策略——以部编版高中语文必修下册《祝福》为例
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万方数据
中文摘要：
接受美学以"期待视野"和"召唤结构"为基点,强调阅读主体和阅读活动在文学链中的审美意义,为教师进行高中语文小说教学提供了新的启示.本文结合《祝福》这篇课文进行分析,探讨在接受美学理论下的高中语文小说阅读教学策略.
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作者：
舒帆羲
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作者单位：
吉首大学文学与新闻传播学院 湖南吉首 416000
关键词：
接受美学
高中小说
教学策略
《祝福》
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
8
万方数据
