"高校+社区"模式下绘本阅读疗法实践研究—

"高校+社区"模式下绘本阅读疗法实践研究——以9岁社交问题儿童小A为例

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中文摘要：为解决儿童因社交焦虑、人际交往挫折、社交技能不足造成的社交问题,本研究在"高校+社区"志愿服务模式下,采用绘本阅读疗法,对社区个案儿童进行为期3个月的干预活动.最后根据评估、采访和观察的前后对比,本研究得出以下结论:将绘本阅读疗法运用在社区儿童阅读实践活动中,有助于疗愈有社交问题的儿童.

作者：

施依秀、孙铭矫、李昕怡

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作者单位：

南京特殊教育师范学院语言学院江苏南京 210038

关键词：

儿童社交问题绘本阅读疗法 "高校+社区"模式

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(3)