文教资料2024，Issue(3) ：150-153.

小学高年级"人人岗位责任制"的实践与思考

金燕
文教资料2024，Issue(3) ：150-153.
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小学高年级"人人岗位责任制"的实践与思考

金燕1
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  • 1. 江苏省吴江实验小学城中校区 江苏苏州 215200
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摘要

本文深入探讨小学高年级"人人岗位责任制"的设计理念和实践步骤.从包容性、参与性、培养性的理念原则出发,阐述班主任尽责培养的实践步骤,通过建立岗位责任评价体系,对"人人岗位责任制"进行全面评估,并提出改进建议,将其融入小学高年级的班级管理体系,推动班级管理工作高质量发展.

关键词

小学高年级/班级管理/人人岗位责任制

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出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
参考文献量4
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