大学青年教师时间焦虑的群体困境及超越—

大学青年教师时间焦虑的群体困境及超越——基于社会加速批判理论

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中文摘要：首先,本文基于社会加速批判理论,探讨了大学青年教师时间焦虑的三个现实困境,即学术深耕的"慢"需求与结果导向的"快"文化的冲突、行政事务对专业事务时间的挤占以及个人时间自主权的丧失.其次,本文从文化、社会变迁和行政逻辑三个层面,深入剖析了时间焦虑的生成机制.最后,本文提出了回归"慢学术"、削减行政类事务和注重发展性评价的应对策略,旨在引起社会对大学青年教师时间焦虑问题的关注,反思当前高等教育体系管理中存在的问题.

作者：

王雪柔

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作者单位：

辽宁师范大学教育学部辽宁大连 116029

关键词：

时间焦虑大学青年教师社会加速批判理论

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(3)

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