文教资料2024，Issue(3) ：190-192.

大学青年教师时间焦虑的群体困境及超越——基于社会加速批判理论

王雪柔
文教资料2024，Issue(3) ：190-192.
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大学青年教师时间焦虑的群体困境及超越——基于社会加速批判理论

王雪柔1
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  • 1. 辽宁师范大学教育学部 辽宁大连 116029
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摘要

首先,本文基于社会加速批判理论,探讨了大学青年教师时间焦虑的三个现实困境,即学术深耕的"慢"需求与结果导向的"快"文化的冲突、行政事务对专业事务时间的挤占以及个人时间自主权的丧失.其次,本文从文化、社会变迁和行政逻辑三个层面,深入剖析了时间焦虑的生成机制.最后,本文提出了回归"慢学术"、削减行政类事务和注重发展性评价的应对策略,旨在引起社会对大学青年教师时间焦虑问题的关注,反思当前高等教育体系管理中存在的问题.

关键词

时间焦虑/大学青年教师/社会加速批判理论

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出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
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