历史主动精神融入高校辅导员职业价值观的培育研究

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中文摘要：为帮助高校辅导员更好地应对高强度的工作压力和快速变化的学情,进一步提升其职业素养,本文深入探讨了历史主动精神的丰富内涵,分析了历史主动精神融入辅导员职业价值观培育的价值意义和实践进路.历史主动精神有助于辅导员坚定理想信念,充分发挥主观能动性,消除职业倦怠感,塑造健康向上、积极主动的职业价值观,进而提升其育人质量.高校辅导员要深入学习并贯彻历史主动精神,树立正确的职业认知,不断进行自我提升,以"四心"为核心,勇于担当青年学生的引路人,以更高标准和更积极主动的精神状态,切实履行好立德树人的根本任务.

作者：

孟扬、范炳良

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作者单位：

江苏建筑职业技术学院信电工程学院江苏徐州 221116

常熟理工学院继续教育学院江苏苏州 215500

关键词：

历史主动精神高校辅导员职业价值观培育

基金：

2023年江苏省高校哲学社会科学一般项目2022年江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题2022年江苏建筑职业技术学院校级科研项目

项目编号：

2023SJSZ0634XGZX2022-10JYA322-18

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(4)