摘要
本文借助Citespace软件,对中国知网中的核心期刊文献进行梳理,研究分析2004-2023年二十年间"城乡教育一体化"研究主题的发展及趋势.分析显示,近二十年来,城乡教育一体化研究主要从宏观视角转为微观视角,关注点从追求教育公平转向服务乡村振兴,即体现城乡教育均衡发展.研究表明,当前研究领域存在学科缺少领军人物、研究机构缺失合作等问题,未来的研究趋势将致力于城乡融合发展,突破"城乡二元"的思维惯性,加强城乡教育一体化的顶层设计.
基金项目
江西省2023年度社会科学基金项目(23JY06)
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