文教资料2024，Issue(4) ：150-153.

基于文学的"情境+"英语绘本课外阅读教学策略探析

沈颂华
文教资料2024，Issue(4) ：150-153.
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基于文学的"情境+"英语绘本课外阅读教学策略探析

沈颂华1
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作者信息

  • 1. 南通市海门区常乐初级中学 江苏南通 226100
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摘要

教师在进行英语阅读教学时,不仅要让学生掌握课内的阅读知识以及相关的阅读技巧,而且要引导学生借助课内所学进行课外阅读,以进一步开阔眼界,拓展阅读能力,提升阅读素养.教师可以借助英语绘本材料,采用文学作品阅读与"情境+"阅读教学模式相结合的教学方式,通过文学元素与"情境+"的结合来提升学生的文化意识,拓展阅读思维,为英语课外阅读教学开拓一种创新的教学策略,并为提升学生的阅读素养提供借鉴和参考.

关键词

课外阅读/英语绘本/"情境+"/文学/阅读教学策略

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(TY-c/2021/53)

出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
参考文献量10
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