高中语文"当代文化参与"学习任务群的实施策略

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中文摘要：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》创造性地提出了"当代文化参与"学习任务群，这一举措对于培养学生的必备品格和关键能力具有重要意义，同时也有助于引导学生关注并参与当代文化生活，形成独特见解，增强文化自信，但在具体的实施过程中困难重重，教学效果并不理想。因此，有必要提出合宜的实施策略，为在校语文教师的教学提供参考和借鉴。

作者：

刘恒君

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作者单位：

内蒙古民族大学文学与新闻传播学院内蒙古通辽 028000

关键词：

高中语文当代文化参与学习任务群实施策略

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(4)