摘要
历史主动精神内涵丰富,具有坚定理想信念、提供精神动力和确立实践要求的必然价值,是培育新时代好青年的重要资源.然而,以历史主动精神培育新时代好青年还存在认知待提升、育人效果待加强、育人合力未形成等实然困境.应把握"三度",增强青年对历史主动精神自我教育的主动性;紧扣"三融",彰显学校对历史主动精神教育的主导性;做好"三通",加强社会对历史主动精神教育的协同性.从以上三个层面构建应然路径,可以有效提高历史主动精神培育新时代好青年的实效性.
基金项目
湖南省教育科学"十四五"规划2022年度立项课题(XJK22QZY003)
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