文教资料2024，Issue(5) ：125-128.

卓越教师视域下学前教育专业核心课程教学改革探索

程利 张晓梅 冯怡然
文教资料2024，Issue(5) ：125-128.
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卓越教师视域下学前教育专业核心课程教学改革探索

程利 1张晓梅 1冯怡然2
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作者信息

  • 1. 大庆师范学院教师教育学院 黑龙江大庆 163712
  • 2. 宁夏大学教育学院 宁夏银川 750021
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摘要

学前教育专业核心课程的教学质量直接影响学前教育师范生的专业素质和专业理念.本文基于卓越教师视域,探索学前教育专业核心课程改革路径,从课程目标、教学方法、课程内容、课程评价及课程资源等方面分析总结学前教育专业核心课程改革方案,以"学前儿童发展科学"课程为例,探索卓越教师视域下的学前教育专业核心课程改革实践.

关键词

卓越教师/学前教育/核心课程/教学改革

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基金项目

2022年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20220622)

出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
参考文献量4
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