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意脉分析法在高中语文古诗教学上的应用策略探究

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意脉分析法脱胎于孙绍振教授关于意脉的分析和文学文本细读法,对高中语文古诗教学具有极强的现实指导性.该分析法力求引导学生从表层生活叙事分析入手,注重对诗中意象的分析,挖掘意象之间的内在联系,进而把握诗歌的抒情脉络.本文以人教版高中语文选择性必修中册的《李凭箜篌引》为例来探究意脉分析法在描写类古诗教学中的应用策略——还原生活叙事,探寻意象表层变化规律,并在其基础上把握诗歌抒情脉络,并找出诗人情感特质背后的原因.

宋晓芳

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江苏省句容高级中学 江苏句容 212400

意脉分析法 《李凭箜篌引》 意象 意脉

江苏省教育学会"十四五"教育科研规划一般课题

22A08YWZJ279

2024

文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
年,卷(期)：2024.(5)
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