文教资料2024，Issue(5) ：161-164.

问题意识:内涵、意义及路径

彭晗晨
文教资料2024，Issue(5) ：161-164.
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问题意识:内涵、意义及路径

彭晗晨1
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作者信息

  • 1. 江西师范大学教育研究院 江西南昌 330224
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摘要

在人工智能科技新时代,问题意识将成为决定人才发展质量的关键.本文将"问题意识"分为三个阶段:提出问题、分析问题、解决问题.本文首先论述问题意识的内涵,其次指明问题意识的意义,最后提出提升问题意识的路径,以期提高学生的问题意识水平,打破思维束缚.

关键词

问题意识/学生能力发展/学习问题

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出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
参考文献量10
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