文教资料2024，Issue(6) ：135-137.

中国传统益智玩具九连环的历史演变及其教育价值探析

刘金霞 曹世敏 尹楠
文教资料2024，Issue(6) ：135-137.
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中国传统益智玩具九连环的历史演变及其教育价值探析

刘金霞 1曹世敏 1尹楠1
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作者信息

  • 1. 保定理工学院教育学院 河北保定 071000
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摘要

九连环作为中国传统的环类益智玩具在我国民间流传甚为广泛,最早可追溯至战国时期,由于其极富趣味性和技巧性,深受大众喜爱.九连环的玩法复杂,蕴含着丰富的数学思维,对幼儿园和小学阶段学生的发展具有重要的教育价值.本文通过追溯九连环的演变历史,从学生精细动作发展、逻辑思维能力和社会性三个方面探讨九连环的教育价值.

关键词

中国传统益智玩具/九连环/历史演变/教育价值

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出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
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