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小学课后服务的现状调查及对策分析
小学课后服务的现状调查及对策分析
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中文摘要：
近年来,小学课后服务的质量备受社会关注,本文通过对教师、学生以及学生家长小学课后服务参与主体三类进行问卷调查和访谈,发现多数学生主动参与课后服务,但教师存在被迫参与的情况;课程内容以作业辅导为主,难以满足学生多元化的服务需求;教师希望社会力量参与以提高服务质量.针对这些问题,学校应多措并举充实课后服务师资、丰富课后服务内容、规范学校课后服务管理.
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作者：
赵学琴
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作者单位：
许昌学院教育学院 河南许昌 461000
关键词：
小学
课后服务
调查研究
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
(6)
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