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三层级文本解读理论在高中语文阅读教学的应用研究
三层级文本解读理论在高中语文阅读教学的应用研究
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中文摘要：
基于三层级文本解读理论的语文阅读教学强调了语文阅读教学的层级性和递进性,帮助教师正确地选择教学内容,提升语文阅读教学的专业性.探究三层级文本解读理论在高中语文阅读教学中的应用,能有效解决语文阅读教学浅层化的倾向,实现有序性教学,本真性教学和高阶性教学.
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作者：
黄佳雪
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作者单位：
南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210023
关键词：
三层级文本解读理论
高中语文
阅读教学
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
(6)
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