文教资料2024，Issue(6) ：161-163.

论如何加强高中人文教育——以历史学科为例

黄卉
文教资料2024，Issue(6) ：161-163.
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论如何加强高中人文教育——以历史学科为例

黄卉1
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作者信息

  • 1. 博罗县博罗中学 广东惠州 516100
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摘要

当前,高中人文教育存在一定的不足,就历史学科而言,体现在历史教材中的人文素材不够、教师的备课、授课和评价方式缺少人文精神、学生和家长对历史学科的认识偏颇等方面.这主要源于现行教材仍过于强调知识的学习、历史教师缺乏人文素养、历史高考试题专业化趋势明显.要加强高中历史学科的人文教育,应从适时开展大单元教学、培育教师的人文素养、创新历史学科教学模式等方面入手,引领社会对历史人文教育价值的广泛认同.

关键词

人文教育/高中历史/对策

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出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
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