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"学会关心"理念下小学阶段关心型道德教育的建构路径研究
"学会关心"理念下小学阶段关心型道德教育的建构路径研究
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万方数据
中文摘要：
关心型道德教育以关心伦理为核心、以追求幸福为目的.本文通过分析美国教育学家诺丁斯的"学会关心"理念,提出小学阶段关心型道德教育应关注学生个体幸福的关系融合、生活融合和情感融合.据此,本文提出教师应在低年级道德教育中构建关心型师生互动关系,在中年级道德教育中创造关心型生活情境体验,在高年级道德教育中寻求公正和关心的平衡点.
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作者：
陆莹绮
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作者单位：
华东师范大学课程与教学研究所 上海 200062
关键词：
小学
关心型道德教育
"学会关心"理念
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
(7)
万方数据
