国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
在沉浸式阅读中实现儿童深度在场
在沉浸式阅读中实现儿童深度在场
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
在沉浸式阅读中,"儿童深度在场"有着焕发儿童的阅读激情、赋能儿童的生活内涵、丰盈儿童的精神世界的意蕴和价值.教师通过精选沉浸式阅读主题来构建"对话场"、建立沉浸式读书圆桌会来培植"共同体"、构建沉浸式阅读"实践场"来打通"内外场"等路径,儿童在各类"场"中始终保持主动学习、积极参与的学习状态,实现"儿童深度在场".
收起全部
展开查看外文信息
作者：
濮馨馨
展开 >
作者单位：
南京市金陵小学 江苏南京 210033
关键词：
沉浸式阅读
阅读教学
儿童深度在场
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
(7)
万方数据
维普
