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三维度理论视域下小学教师职业倦怠的现状检视及应对策略
三维度理论视域下小学教师职业倦怠的现状检视及应对策略
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万方数据
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中文摘要：
职业倦怠是一种常见的职业疾病,教师是职业倦怠的高发人群.职业倦怠对教师的教育教学实践产生着负面影响,制约着教师和学生的身心健康发展.本文从情绪衰竭、去人性化和低个人成就感三个维度出发,指出小学教师职业倦怠的突出问题.为此,本文从提升教师情绪管理能力、营造进取型学校文化氛围、健全教师激励机制、加强教师心理健康教育等方面入手,以期缓解小学教师的职业倦怠.
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作者：
章依婷
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作者单位：
宝鸡文理学院 陕西宝鸡 721013
关键词：
三维度理论
职业倦怠
小学教师
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
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