大单元视域下初中语文阅读与写作融合教学研究

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中文摘要：在大单元视域下,初中语文阅读与写作融合教学有利于落实学生语文核心素养发展的目标要求,满足教师教学能力提高的现实需求,也符合促进学生阅读与写作能力发展的价值诉求.然而,当前我国初中语文阅读与写作融合教学在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等方面存在问题.因此,教师应深化对教学目标的认识、着力提高教学内容融合度、优化教学过程的组织设计、推进教学评价方式多元化,进而推动大单元视域下初中语文读写融合教学的有效落实.

作者：

杨占杰、童玲

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作者单位：

费县上冶镇初级中学山东临沂 273401

西北工业大学陕西西安 710072

关键词：

大单元初中语文阅读与写作融合教学

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(7)