思政主题教育融入小学跨学科学习的实践研究

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中文摘要：随着新一轮课程改革的不断推进,以"素养为纲、综合育人、实践育人"的理念正在引领着当下的教育教学改革.思政主题相对宏大,在基础教育阶段需要更加具象化的实践探索.依据儿童特性,回归儿童成长应遵循的基本规律,整合已有的思政课程资源,开展主题化、具象化、系列化的跨学科学习实践活动,涵养民族认同感与文化自信心,在潜移默化和自然浸润中生长出具有中华文化的基因与红色血脉.

作者：

刘冬亚

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作者单位：

苏州市吴江区盛泽实验小学江苏苏州 215228

关键词：

思政主题跨学科学习实践研究

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(8)