文教资料2024，Issue(8) ：82-86.

数字化"赋能"高校思政课教学模式新样态研究

尹焕晴 马楠 郭平
文教资料2024，Issue(8) ：82-86.
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数字化"赋能"高校思政课教学模式新样态研究

尹焕晴 1马楠 2郭平1
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作者信息

  • 1. 菏泽医学专科学校思政部 山东菏泽 274000
  • 2. 青岛幼儿师范高等专科学校马克思主义学院 山东青岛 266318
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摘要

数字化"赋能"为高校思政课教学模式的创新发展描绘了新图景,注入了强大动能.在数字化"赋能"视域下,高校思政课教学模式呈现了智能化、双个性化和精准化的新样态,并展现出教学与技术深融、教学时空多维化与教学过程交互联动的鲜明特征.但在实际运用中,高校思政课教学模式面临认知、应用、机制等层面的现实困境.提升高校思政课教学模式实效性,要凝聚数字化认知共识、优化数字化应用要素、完善数字化机制建设.

关键词

数字化"赋能"/思政课教学模式/新样态

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出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
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