文教资料2024，Issue(8) ：124-126.

小学心育工作者角色定位及工作路径探析——家校融合视域下小学心育工作的推进

徐红梅
文教资料2024，Issue(8) ：124-126.
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小学心育工作者角色定位及工作路径探析——家校融合视域下小学心育工作的推进

徐红梅1
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  • 1. 南京市科睿小学 江苏南京 210019
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摘要

小学阶段学生的心理健康教育工作重要且复杂,心育工作者是小学生心理健康发展的实施者、建设者、开拓者,承担着重要职责.同时,他们也是各种关系的桥梁,在学生心理健康成长阶段所起的作用不容忽视.本文重点探讨心育工作者在学校心理健康教育工作中的重要角色定位及工作路径,以期有效提升学生心理健康素养和优化心理健康教育环境.

关键词

小学心育工作/角色定位/工作重心/心理健康

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出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
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