文教资料2024，Issue(8) ：150-153.

新时代美育浸润行动的价值意蕴与实践遵循——以长三角地区学校书法教育为例

张梓涵 仲彦鹏
文教资料2024，Issue(8) ：150-153.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新时代美育浸润行动的价值意蕴与实践遵循——以长三角地区学校书法教育为例

张梓涵 1仲彦鹏2
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁波大学教师教育学院 浙江宁波 315211
  • 2. 宁波大学发展规划处 浙江宁波 315211
  • 折叠

摘要

中国书法教育历史悠久,博大精深.在美育浸润的指导思想下,中小学书法教育在落实立德树人任务、实现以美育人、以美化人、以美培人等方面具有重要价值.长三角地区作为文化发展的重要区域,有发展美育的天然优势,但同时也面临着一些现实挑战.这就需要对书法教学的形式加以创新,充分发挥地区特色优势,切实推进长三角地区中小学书法教育的发展.

关键词

美育/中小学书法教育/价值意蕴/实践路径

引用本文复制引用

出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
段落导航相关论文