文教资料2024，Issue(8) ：162-164.

探索高考历史开放性试题的特点与教学启示

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文教资料2024，Issue(8) ：162-164.
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探索高考历史开放性试题的特点与教学启示

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作者信息

  • 1. 延安大学历史文化学院 陕西延安 716000
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摘要

近年来,开放性试题在高考历史中占据的比重居高不下,这类试题不仅检验知识记忆,更注重对学生学科核心素养和综合能力的考查.文章主要围绕高考历史真题中的开放性试题,深入分析其特点,并从中提炼出对高中历史教学实践有效的启示,为一线教师提供切实可行的意见,以适应高考历史命题的新变化,促进学生全面发展.

关键词

高考历史/开放性试题/教学启示

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出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
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