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地方文化融入幼儿园课程的策略研究——以郑州市为例
地方文化融入幼儿园课程的策略研究——以郑州市为例
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万方数据
中文摘要：
充分开发地方文化课程资源,不仅能培养幼儿对家乡的热爱、促进其社会性发展,也能助推地方文化的传承与发展.通过实地调研发现,目前幼儿园存在课程管理力度不够、教师的地方文化素养不足、教师的地方文化课程开发利用能力较弱的困境.因此,增强地方文化在幼儿园课程中的融入,需要教师、幼儿园、家庭及社会等多方面的共同努力.
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作者：
张怡君
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作者单位：
周口文理职业学院 河南周口 461300
关键词：
地方文化
幼儿园课程
策略
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
(9)
浏览量
1
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